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本刊专稿
改革工科研究生教育 着力培养卓越工程师杨卫;王孙禺;吴小林;肖曦;马永红;杨院;薄拯;吴文生;肖振;1-15
摄影
西安邮电大学2+94-95
信息窗
《学位与研究生教育》2023年组稿重点15
2022年《学位与研究生教育》工作研讨会召开84
研究生培养
场域理论视域下研究生创新能力培养探索——以中南大学“五场协同”创新实践为例谢日安;戴吾蛟;16-23
专业学位研究生教育中实践共同体的构建——以科技小院培养模式为例吴华杰;杨钋;24-31
优秀博士生培养何以可能——基于百位优秀博士学位论文指导教师的文本分析赵世奎;孙莉;李艳;32-38
评估与质量保障
研究生教育内部质量保证体系构建及运行效果张艳宁;李卫卫;肖敏;39-46
从“问责”到“支持”：学位论文质量保障范式转换毛金德;蒋竺均;朱国利;杜虹;47-55
学术探索
新时代新征程中国博士生教育发展新定位新策略王战军;李旖旎;55-63
新时代研究生思政课教师话语创新的三维向度熊华军;魏星星;64-70
新时代研究生学科专业目录调整及学科专业结构布局优化——第四届学科建设高端论坛综述梁晓露;刘俊起;71-75
学位
学位授权点动态调整政策效应研究廖湘阳;刘梦瑶;76-84
比较与借鉴
印度职业学士学位制度建设的举措、效果与展望万卫;王若邻;85-93