目录
导师论坛
创新型人才的培育与成长秦铁辉;1-7
研究生学术能力的发展与培养施春宏;8-15
论学术自觉与学问之路陈伟武;16-21
从科学思维规律的角度谈研究生的科学思维训练
陈建兵;22-32
摄影
浙江農林大學
2+94-95
信息窗
三部委发布《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》本刊讯;21
第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单公布本刊讯;21
研究生培养
教育博士生UGS协同培养模式改革的理论与实践研究邬志辉;饶从满;吕立杰;秦春生;唐丽芳;33-39
以培养创新能力为导向的理工科研究生“1+6”培养模式构建与实践涂宗财;肖子良;王辉;沙小梅;40-44
以水为脉络 服务新时代治水需求的“W-A-T-E-R”研究生培养路径探索与实践——以河海大学为例华祖林;赵倩;俞晨;储晨雪;44-50
高校横向科研项目的育人价值——基于工程类专业学位研究生培养视角俞继仙;林承焰;李兆敏;51-56
研究生德育
以新发展理念引领研究生思想政治教育创新发展和质量提升郝园园;韩力争;茆素琼;57-62
“师生关系十分融洽”——西南联大导生融洽相处的表现、实质和现实意义宋德发;荆莹莹;63-68
学术探索
研究生导师权力的实施及规范路径分析韩霞;于秋漫;68-73
不同读博动机对博士生专业认同的影响机制研究——基于博士生专业社会化理论视角赵嘉路;贾晓明;74-81
学科建设与发展
交叉学科与新工科：学科规训的超越与巩固高利;束洪春;82-86
比较与借鉴
英国博士学位多样化：形成、发展及启示燕艳;87-93