目录
研究生培养
联盟视角下的高等院校与科研院所研究生协同培养模式优化研究王立忠;王晓萍;袁雯静;谢程程;1-9
多主体协同的工程专业学位研究生培养模式探索与实践赵丁选;王敏;卢辉斌;9-19
“四类型七维度”创新人才培养模式的探索与实践李勇;王军政;肖文英;王超;袁粼;20-26
“本硕一体化”卓越中学教师“1点2线3面4体”培养体系的构建与实施熊华军;李永利;26-34
摄影_中国研究生数学建模竞赛
第十八届中国研究生数学建模竞赛第二次执行委员会线上会议成功召开
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中国研究生数学建模竞赛历届承办单位回顾
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中国研究生数学建模竞赛官方微信公众号
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信息窗
《学位与研究生教育》2022年征订启事19
第五届研究生教育学研究生学术论坛征文启事40
学科建设与发展
协同推进学科建设与研究生教育的探索与实践李占华;康若祎;潘宏志;刘国瑜;陈金彦;罗英姿;35-40
行业特色研究型大学建设一流学科的逻辑路径研究高敏;41-48
评估与质量保障
基于区块链技术的学科建设评价体系构建研究钱晓辉;蒋彦龙;葛少卫;48-54
全日制教育硕士研究生教育实习实效评价研究——教师专业标准的视角张秀峰;郭美霞;55-61
学术探索
研究生教育的规训与个性董云川;常楠静;62-68
新时代中国特色研究生教育发展的理性思考耿有权;69-73
研究生教育需求侧与供给侧协调发展的问题及其消解——以公共卫生与预防医学为例赵哲;杨玉;曲波;74-79
学位
补葺与重构：名誉博士学位的历史嬗变与现实反思师悦;杨芊芊;79-85
比较与借鉴
英国课程型研究生教育：发展基础、培养实施及启示李明磊;王雅鑫;86-93