目录
导师论坛
学术写作的三大意识吴国盛;1-6
研究生学术论文写作中的概念创新：意涵、机制与路径——以教育学学术论文写作为例李润洲;7-11
摄影
国防科技大学前沿交叉学科学院
2+94-95
信息窗
中国学位与研究生教育学会决定举办首届中国学位与研究生教育大会6
研究生院院长联席会举办博士专业学位研究生培养专题论坛学文;93
研究生培养
我国产教融合培养专业学位研究生：内涵、类型及发展状况马永红;刘润泽;于苗苗;12-18
工程博士生培养中的问题表征、原因探析及改进建议——基于部分试点院校调研数据的实证分析丁楠;杨院;19-23
政校行企协同的服务国家特殊需求项目博士生培养改革探析王丽萍;24-31
以军工文化引领自主创新型研究生的培养王丽;陈啸;张聚沛;孙东平;32-36
研究生管理
从“合法的边缘性参与”看高校博士研究生助教问题张林;范杰;杨蕊辰;赫意夫;37-43
学术探索
“双一流”背景下博士生招生计划动态管理模型探究李圣;张艳宁;侯俊;晁小荣;44-49
博士研究生心理压力状况、压力源及影响因素研究——基于江苏五所高校的调查数据孙俊华;汪霞;50-58
文科硕士生创新能力的内涵、影响因素和培养路径陈凡;59-64
新时期高校发展来华留学研究生教育的困境与举措杨大伟;高磊;65-70
四位一体：研究生导师指导能力的发展路径探析赵国宏;冯阳;70-75
比较与借鉴
美国专业学位博士生教育：历史回顾、基本属性与主要争议王东芳;赵琦琪;76-85
美国STEM研究生职业技能发展项目实践肖新祥;程小耘;86-93